子どもは歴史の何を,なぜ重要だと考えるのか―“Historical Significance”概念の教室への導入に向けて―
公開日: 2021/04/01 | 91 巻 p. 13-24
鈩 悠介
中学校社会科教師の教科観の形成に関する事例研究 ― 教科観形成の多層性と多面性に注目して ―
公開日: 2020/04/01 | 88 巻 p. 13-24
岡島 春恵
社会的合意形成能力の育成をめざす社会科授業
公開日: 2017/07/01 | 59 巻 p. 41-50
吉村 功太郎
生徒は教師の歴史授業をいかに意味づけるのか? ―「習得」と「専有」の観点から―
公開日: 2021/04/01 | 90 巻 p. 25-36
星 瑞希
対抗社会化(countersocialization)をめざす社会科 : S・H・エングルの内容構成論を中心に
公開日: 2017/07/01 | 39 巻 p. 27-38
岡明 秀忠
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