高等学校数学科における単元末にパフォーマンス評価を 取り入れた学習指導の実践的研究 ―生徒と教員によるルーブリックを用いたレポートの質的評価の分析を通して―
公開日: 2022/02/25 | 24 巻 2 号 p. 37-49
久冨 洋一郎, 小山 正孝
算数・数学の授業におけるインフォーマルな表現を捉える枠組み
公開日: 2019/01/17 | 21 巻 2 号 p. 89-102
清水 紀宏, 山田 篤史
数学的な考え方を視点としたルーブリックの開発と学習指導法
公開日: 2019/09/09 | 24 巻 1 号 p. 147-160
生田 直子
学習指導案の歴史的変遷とその役割に関する研究 ― 指導案作成における顕在的側面と潜在的側面に着目して ―
公開日: 2019/09/09 | 23 巻 2 号 p. 73-82
二宮 裕之
数学学力と読解力に着目した言語的な側面の 関係性に関する国際比較 ―PISA2003とPISA2012の二次分析から―
公開日: 2019/01/17 | 21 巻 2 号 p. 73-87
渡邊 耕二
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